علـــم العروض ..

[ريحان المسك]

موضوع جمييييييييييييييل و متعوب عليه 

يعطيك العافية اخ نادر , شكلك تعبت كتير بهالدروس لدرجة انك نسيت المادة

يلا ما مشكلة , تعال بس شوف الواجبات و روح مرة تانية

[فتاة مسلمة]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
أود تسجيل متابعتى أولا وأن أعرض على أخ نادر مساعدته على هذا الفصل المشاغب إن أراد
فأنا أدرس في كلية دار العلوم يا أخى وقد أنهيت هذا الفصل القافية وبذلك أنهيت دراسة العروض والقافية تماما فلعلى أستطيع أن أفيدكم بشيء ولو  قليل
أعانك الله على هؤلاء الطلاب

[ماما فرح]

أنا هنا ومعي قلمي وكراستي وسندويتشاتي وفي انتظار الدروس الجديدة  

[ريحان المسك]

 

متخفيش يا ماما فرح 

الدروس هترجع

بس شكلو نادر دلوقتي مستمتع بالإجازة و مش عاوز يخربها بالدروس

استني عليه لحد ما يرجع للكلية يوم السبت

بس أوعي السندويتشات يباتو بعدين هتفضلي طول الدوام من غير الاكل 

يمكن يرجع يعطي الدروس

[ماما فرح]

أنا هنا ومعي قلمي وكراستي وسندويتشاتي وفي انتظار الدروس الجديدة  

 

[فتاة مسلمة]

 
بعد إذن الأخ نادر

أود فقط أن أضيف شيئا لكي تسهل الكتابة العروضية قبل وضع الشرطة الممالة و الدائرة ( للمبتدئين تيسر عليهم كثيرا ) وهو نقل البيت كتابةً بما نطقناه فقط مثل التالي :

 أنا الذى نظر الأعمى إلى أدبى

أنَ لْـلَـذي نظر لأعمى إلى أدبي
 
\\ 0 \\0  \\\ 0\0\0  \\0 \\\0


* أرى أمَّةً فى الغار بعد محمدٍ

  أرى أمْـمَـتن فِ  لْغار بعد  محمـْمدن

  \\0 \0\\0  \  0\0\ \0\  \\0 \\0

هذا لمن يصعب عليه الأمر في البداية

[ماما فرح]

جزاك الله خيراً فتاة مسلمة

هكذا أسهل  كنت أتخيلها بعقلي فقط

[فتاة مسلمة]

جزاك الله خيراً فتاة مسلمة

هكذا أسهل   كنت أتخيلها بعقلي فقط

نعم ماما فرح هكذا تعلمناها في بداية دراسة العروض ولكن هذا في البداية فقط
ومع هذه الكتابة المفروض أنه لا مجال للخطأ لأنكِ تنقلين ما تنطقينه
وإذا سمح الأخ نادر - إن كنتم تريدون ذلك - أن يُفتح الموضوع من جديد وأن أعطيكم بعض التدريبات تجاوبون عليها بهذه الطريقة قبل الخوض في شرح البحور
لأن دراسة البحور تحتاج تمكن في الكتابة العروضية أولا لأنه بناءً على الكتابة العروضية سيكون استنتاج البحر الشعري
وكما تريدون  
ماما فرح كم أتمنى أن أتعرف بحضرتك بعيدا عن المنتدى أيجوز لي ذلك ؟

[ماما فرح]

ليتك تفعلين بعد إذن أستاذنا نادر طبعاً

وآدي قعدة 

طبعاً يسعدني التعرف عليك .. سأطلب من الإدارة إيميلك

[ماما فرح]

أستاذتنا فتاة مسلمة

تفضلي أول مهمة لك بعد تسلم منصبك الجديد   

http://www.ayamnal7lwa.net/forum/index.php?topic=3123.msg42633#msg42633

ما أجمل هذه التوقيعات، واحد يزيد شعور المرء فخراً بالانتساب لهذا الدين العظيم، والآخر يذهله عما حوله خوفاً وخشية من أنه لم يكن أهلاً للانتساب له.

أظنها ينبغي أن تكون "متلهياً مع أهله وصحابه" حتى تستقيم الموسيقى وزناً.

ما أجمل هذه التوقيعات، واحد يزيد شعور المرء فخراً بالانتساب لهذا الدين العظيم، والآخر يذهله عما حوله خوفاً وخشية من أنه لم يكن أهلاً للانتساب له.

أظنها ينبغي أن تكون "متلهياً مع أهله وصحابه" حتى تستقيم الموسيقى وزناً.

مش فهمة قصدق اية ممكن توضح

 

ما أجمل هذه التوقيعات، واحد يزيد شعور المرء فخراً بالانتساب لهذا الدين العظيم، والآخر يذهله عما حوله خوفاً وخشية من أنه لم يكن أهلاً للانتساب له.

أظنها ينبغي أن تكون "متلهياً مع أهله وصحابه" حتى تستقيم الموسيقى وزناً.

مش فهمة قصدق اية ممكن توضح

 

مع إني ما ليش في العروض قوي لكن هقول اللي أعرفه

نور السماء  كتبت في توقيعها الحالي هذه الأبيات

يامعرضاً عن عرضه وحسابه        لايستعد ليوم نشر كتابه
متعلـــلاً بعيــــالـــــه وبمـاله        متلهياً فى اهله واصحابه
متـــنـــاسياً لمماته وضريحه        ونــشــوره ووقـوفـه ومآبه
القــول قـول مـصـدق والفعل       فـعل مكذب بثوابه وعقابه
مـن قال قـولاً ثم خالف قوله       بفعــالــه فـفـعاله اولى به 

و هي على وزن :

مستفعلن مستفعلن مستفعلن    مستفعلن مستفعلن مستفعلن

و هو بحر الرجز الذي ينظمون عليه المتون (الأرجوزة)

و قد يتغير منه تفعيلة أو أكثر فيصير مستفعل مستفعل متفاعل ... و هكذا
لاحظي أول الأبيات و كرريها
يامعرضاً (مستفعلن)
عن عرضه (مستفعلن)
و حسابه (متفاعلن )

إذا كان كذلك فإن البيت الثاني و هو (متعللاً بعياله و بماله .. متلهياً في أهله و أصحابه )
ستنكسر الشطره الثانية منه.... لاحظي موسيقى البيت
متعللاً (متفاعلن)
بعياله (متفاعلن)
و بماله (متفاعلن )

متلهياً (متفاعلن)
في أهله (مستفعل)
و أصحابه (لا يستقسم الوزن)
لكن لو قلنا و صِحابه صارت (متفاعلن)
فيصير البيت ( متعللا بعياله و بماله ..متلهياً في أهله و صحابه )

أو كما قال الأخ مسلم (متلهياً معْ أهله و صِحابه )  لكن مع ملاحظة تسكين العين في (معْ)

أرجو أن أكون قد أفدت ... و الله أعلم

السلام عليكم

ارجوك ابو بكر اصمت انا لم

 افهم شىء بل تم تعقيد الموضوع اكتر

بس جزاك الله خيرا على تعبك فى البحث

اعتقد ان كدة لحن موسيقي اكتر.

[فتاة مسلمة]

معذرة لقد مررت سريعا يا ماما فرح ولكن الأبيات ليست من الرجز على ما أتعقد هي من بحر الكامل " متفاعلن " وما حدث وأنها جاءت على وزن مستفعلن هو بعض التغيرات تحدث في  بعض تفعيلات الحشو ويسمى  " زحاف "
والحشو هو التفعيلات التي قبل  تفعيلة الضرب أو العروض " فآخر تفعيلة في الشطر  الأول تسمى العَروض ويسمى هذا الشطر ب ( صدر البيت ) والشطر الأخر يسمى ب ( عجز البيت ) وآخر تفعيلة فيه تسمى ( الضَرْب ) "  وإما أن ينتظم الزحاف في القصيدة وإما أن تكون في بيت دون الآخر وما طرأ على هذه الأبيات هو نوع من الزحاف يسمى :
" الإضمار : وهو تسكين الثاني المتحرك "
فتكون التفعيلة هنا متْفاعلن


لكن ماما فرح لنمشي خطوة خطوة وسأبين فرضي أنها من الكامل لماذا فيما بعد

[ماما فرح]

طبعاً لم أفهم    ولكن ننتظر مناقشة المسلم وأبو بكر وربما نادر أيضاً

وعندما نتقدم في الفصل هنا ربما نعيد قراءة هذه المداخلات ونفهم 

[نور السماء]

وانا معكم من المنتظرين ..............

[أبو بكر]

مع إني ما ليش في العروض قوي لكن هقول اللي أعرفه

و أهه .. اللي أعرفه طلع غلط 

ممكن بقى يا أستاذة فتاة أو يا أستاذ أحمد تكمل الموضوع علشان نزيل هذه الأمية العروضية؟؟؟

[فتاة مسلمة]

السلام عليكم
قبل الخوض في شرح البحور هناك بعض المصطلحات التي يجب علمها
فلي عودة بإذن الله قريبا وأعتذر لأني لن أتمكن بداية الشرح لسببين الأول أن عندي امتحان هذا الأسبوع والثاني أحتاج إخراج كتاب العروض الذي فيه المقدمات العروضية لأن هذه المقدمات مر على دراستها ثلاث سنوات فأحتاج لنفض ما عليها من الغبار 

[ماما فرح]

ربنا يوفقك


كل عام وأنتم بخير

[فتاة مسلمة]

ولنبدأ بسم الله الرحمن الرحيم
بطريقة مبسطة مُفْهِمَة للمداخلة التي لم تفهميها ماما فرح
فكرة عامة : القصيدة الشعرية عبارة عن أبيات وكل بيت له شطران الشطر الأول والشطر الثاني
البحور الشعرية عبارة عن قوالب موسيقية تكتب عليها القصيدة ( كمن لديه لحن ثم يؤلف له كلمات تناسب هذا اللحن لتكتمل الأغنية )
وهذه القوالب ( أي البحور ) شكلها كشكل البيت في القصيدة ولكنها ليست كلاما هي عبارة عن عدد معين من التفعيلات يجب أن يتوافق عدد حروف البيت مع عدد حروف التفعيلات في البحر العروضي المكتوبة عليه القصيدة
فهكذا نجد بيت يوازي بيت القصيدة ولكنه من التفعيلات وشطره الأول الذي يقابل الشطر الأول من البيت في القصيدة يُسَمَّى في العروض ( صدر البيت ) والشطر الثاني في القصيدة يقابلة عروضيا بما يسمى ( عَجُز البيت )
والبحور الشعرية تنقسم إلى قسمين :
أبحر بسيطة : تعتمد على تكرار تفعيلة واحدة في البيت كله وتكون في الأغلب ست تفعيلات ثلاث في الشطر الأول وثلاث في الشطر الثاني
" مستفعلن مستفعلن مستفعلن                       مستفعلن مستفعلن مستفعلن "
( بحر الرجز )
أبحر مركبة تتداخل فيها تفعيلتان مختلفتان تتكرر مرتين في كل شطر ( أي ثماني تفعيلات في البيت )

" فعولن مفاعيلن فعولن مفاعيلن              فعولن مفاعيلن فعولن مفاعيلن "
( بحر الطويل )

والتفعيلة الأخيرة في الشطر الأول من البيت ( أي صدر البيت ) تسمى العروض
والتفعيلة الأخيرة في الشطر الثاني من البيت ( أي عَجُز البيت ) تسمى الضَرْب

أما التفعيلات التي تسبق هاتين التفعيلتين في كل شطر تسمى " الحَشْو "
  والزحاف هو تغير يحدث في شكل التفعيلة في تفعيلات الحشو من تحريك ساكن ، أو تسكين متحرك ، أو حذف حرف ، ويمكن أن يحدث أكثر من تغيير في وقت واحد ولا تلزم هذه التغيرات أبيات القصيدة كلها ولكن يمكن أن تأتي في بيت دون الآخر

والتغيرات التي تحدث في تفعيلة الضرب أو العروض تسمى العِـلَّـة
وهي تلزم جميع أبيات القصيدة
  

وكل هذه التغيرات لها أسماء " إذا ذُكر الاسم عُرِف ما حدث من تغيير "
" لنا عودة لها فيما بعد "
حد فهم حاجة 
ماما فرح أنتظرك على الإيميل

[ماما فرح]

 

أنا فهمت

بارك الله لك  

[فتاة مسلمة]

 

أنا فهمت

بارك الله لك

كم أسعدني فهمك
 

[أبو بكر]

بارك الله فيك أختي .. أنا فهمت و الحمد لله ..
في انتظار الباقي ..