كيف نربي أبناءنا ؟!!! ( دعوة للنقاش )

[فتاة مسلمة]

إطالة إيه يا ماما هادية يا ريت دايما حضرتك تطيلي

ماشاء الله خبرات حضرتك مليئة بما يمكن أن نتعلمه

بارك الله بكِ

[فَاطِمَة]

السلام عليكم ورحمة الله

نقاش مهم ومفيد  هلا تقبلتم مداخلتي

في رأيي الشخصي  ان تربية الأبناء ودور الوالدين يتلخص في عدة مراحل عمرية :

* المرحلة الأولى :

 تبدأ منذ ان يبلغ الانسان فيحاول تربية نفسه واصلاحها ويقومها وينمي ذاته وروحه وايمانه ، وهذا مهم في نقطتين :

1 : انه سيكون قدوة لأبنائه فيجب ان يكون هو ايضا يتمتع تربيه ربانية سليمة  ، فلا يكذب ولايغش ولايخون ولايتلفظ بألفاظ سيئة ويتمتع بالخلق الحسن ويسير على المباديء الصحيحة
حتى اذا ماتزوج ورزقه الله بأولاد سيكون هو قدوتهم فلا يجد صعوبة في اعطائهم  الأخلاق قولا وعملا ، ففاقد الشيء لايعطيه  ، والأطفال تبدأ حياتها بمحاكاة وتقليد والديهم
يذكر صاحب كتاب جيل النصر قصة مفادها  " جاء ولد لامه مسرعا يقول : رأيت ياأماه فأرا مثل الفيل ! فقالت الأم : قلت لك مليون مرة لاتبالغ "
فقولوا لي بالله عليكم من هو اكثر مبالغة ! أليس الولد معذورا فيما يحكيه عن امه ،

2 :  " وكان أبوهما صالحا " فالأب الصالح يشفع لولده ، وهو احرى ان  يصلح الله حال ابنائه لصلاحه هو

واصلاح النفس يبدأ منذ الشباب، فيجب على الانسان حينما يدرك ويبلغ ان يحسن تربية نفسه
لا يقول والداي لم يحسنا تربيتي ، فهو اصبح مسئولا امام الله ويحاسب ، والوقت يمر ولن يفيده ان يتعلل بوالديه ،
وعليه ايضا في مرحلة شبابه ان يتثق ويقرأ في مجال تربية الأطفال


* المرحلة الثانية :

تبدأ حين الزواج ، فعلى الطرفين ان يحسنا اختيار الطرف الآخر ،
فكم رايت من اطفال يصابون بانفصام في الشخصية ويصبحوا شخصيات مترددة غير مستقرة
بسبب عدم حسن اختيار احد الأطراف في البداية ، فهذا يامره بشيء وذاك يامره بعكسه 
وهو مطالب ان يستمع لكلامهم جميعا ، إذا ماذا يفعل هذا الولد ! غالبا مايكون قلقا مترددا ويبدأ بالبحث عن احد يأخذ منه نصائحه خارج هذا التناقض

فاتقوا الله في ابنائكم واحسنوا اخيار ازواجكم / زوجاتكم


*المرحلة الثالثة :

تكون حين حمل الطفل ، فيجب على الأب ان يرعى امه نفسيا وصحيا ودينيا
وأن يتثقفا ويقرءا في جميع المجالات ليتعرفوا كيف سيربون هذا الجديد القادم للكون ليكون اضافة جيدة للمجتمع لا عالة عليه
ايضا في هذه المرحلة على الأم ان تبدأ في تثقيف نفسها كيف تتعامل مع الطفل ، كيف تحمله ، كيف ترضعه ، كيف تحممه  كيف تغذيه وكل هذه الأمور
وايضا عليها ان تهتم بتغذيتها ليكون قوي الجسم يفيد امته عليها ايضا ان تكثر من الاستماع للقرآن وقراءته
وعليهما ان يهيئا الجو المناسب للبيت لاستقبال الطفل


* المرحلة الرابعة :

تبدأ عند ولادته مباشرة ، قيقومان بأداء سنن نبينا ، يؤذن والده او جده في اذنه اليمنى ويقيم في أذنه اليسرى
فأول مايدخل لأذنه هو ذكر الله ، ويقومان بتحنيكه بالتمر ، ويحلق له ويخرج وزن شعره ذهبا اوفضة ، ويحسن اختيار اسمه
ثم يعمل له عقيقة في اليوم السابع ، ويرعياه جيدا ، ويتحدثا معه دائما


* المرحلة الخامسة :

في بداية شهور ه وسنواته الثلاث الأولى زرع محبة الله في قلبه ، فاول كلمة نعلمها له  ليس ماما وبابا بل " يارب "
واول سؤال نعلمه اجابته ليس بابا فين ؟ وهو يقول في الشغل
لا اول سؤال نعلمه له هو اين الله ؟ فيشير للسماء

قابلت طفلة احد البيوت المسلمة الرائعة كان عمرها تسع شهور وكانت تقول " يالب "  اي يارب ، وحينما نسألها اين الله او تخرج خارج المنزل ترفع بصرها للسماء
وتشيرباصبعها وتقول " ماء "  اي سماء
فالجميل ان نعلق اطفالنا بحب الله ، فالقلب حين يحب الله يخشاه وأينما كان يستحي من ارتكاب ماهو مشين
وحب الله ينمو في قلب الطفل مع نموه ، وعلينا غرسه منذ الصغر ، ايضا مع غرس حب الله علينا غرس حب رسوله صلى الله عليه وسلم

ايضافي هذا العمر نحاول في تحفيظه شيئا من القرآن وان نحكي له حكايات القرآن والصحابة

ايضا علينا ان لاننسى انه يقلدنا في هذه الفترة فلننتبه لكل شيء
وعقل الطفل  في هذه المرحلة يشبهه العلماء كالكمبيوتر المخزن يخزن كل شيء ، كل كلمة ، او حركة ،،

********


هذا يكفي ،  تقبلوا مروري ، ان وجدتم اي راي لي خطأ فانصحوني فلازلت صغيرة بالنسبة لكم

 قد اجد متسعا من الوقت بعد انتهاء الامتحانات لأكمل المراحل الباقية لاني اطلت عليكم واشعر اني سأُطرد من المنتدى من الآن

[elnawawi]

اتابع هذا النقاش صامتا مستمتعا .. بارك الله فيكم

[أسيرة الصفحات]

بسم الله الرحمن الرحيم

موضوع هااااااايل يا فتاة مسلمة

و أقولك رأيي بصراحة و لا تزعليش
أنا بقا مع سياسة الضرب
الي مش هيسمع كلامي هارميه من الشباك

لالالا
مش للدرجة دي
و أرجع أتكلم جدا أوي


أولا ...

ان شاء الله باذن الله لو ربنا سبحانه و تعالى رزقني بأولاد في يوم من الأيام أنوي بإذن الله على تحفيظهم القرآن من الصغر
المشكله أن من يتخذ هذا القرار يجد ضغوطا كلاميا من الناس من حوله
 : هتعقدي العيال
حرام عليكي

المهم يا فتاة مسلمه الأسلوب ... يمعنى ماذا لو استطعنا جعل حفظ القرآن أمرا ممتعا ؟
إن الأطفال لا يبحثون الا عن المتعه
ماذا لو أجلسناهم برفق على أرجلنا
و مسحنا على رؤسهم
و قبلناهم على الخدود الطفوليه
ثم ... حكينا لهم قصة من القرآن
و بدأنا نحفظهم أو نراجع لهم بعد الشيخ

هل هذا أحسن أم المشهد التالي
إنت يا ولد ... ازاي بتلعب دلوقتي مش المفروض تحفظ ,,, انت يا فاشل يا مستهتر يا ....... ههههه

الأسلوب هو المهم
أنا مع سياسه توطيد العلاقة , و أنه بالحب يسمعو كلامنا

لكني أيضا مع سياسة عدن الدلع

أعرف أما ... كانت محبه جدا لاولادها , و كانت تلبس ابنها الشراب و الحذاء و التيشيرت حتى و هو في الثانية عشرة !
و النتيجه
ان ابنها صار لا يعرف الى الآن كيف يعتمد على نفسه , و صار يحتاج المساعده حتى في عمل كوب الشاي , و صار متمردا على اهله يفعل ما يشاء و هو يعلم جيدا ان امه و اباه لن يتجرآن على معاقبته !

اتعلمون أنه هناك اعاقات اجتماعيه
بمعنى أن يكون الطفل مخه سليم
لكن اجتماعيا معاق

و هذا يكون نتيجه الدلع الشديد جدا
أو نتيجة القسوة الشديده

المصيبه ان كثير من الامهات يرين اطفالهن في سن صغير كسن الثالثه يبدأون يعتمدون على انفسهم
يتعلمون ارتداء ملابسهم
أو الحذاء او حتى صب العصير في الكوب
لكنهن يهرعن بخوف ( لحسن الكبايه تتكسر ) و دول عاوزين يريحو دماغهم لانهم بيمنعو اولادهم من اكتشاف العالم و التجربه
لازم نتفرح على ولادنا و نراقبهم لحسن يتعرضو للخطر , و لكن نحاول بقدر الامكان الا نتدخل  و نتركهم يكتشفو العالم و يجربو كل شيئ ( الا فيشه الكهرباء )

نيجي بقى لمأساة الكمبيوتر و التكنولوجيا و ازاي نتعامل معاها

بعد الفاصل

[أسيرة الصفحات]

الكمبيوتر ...

مأساااااااااااااااااة
تصنع من الطفل انسانا معتزلا , غير متحرك

يجب ان نتعلم كيف نربي اولادنا على التكنولوجيا السليمه حتى نواكب المعرفه و لكن في نفس الوقت يجب ان نحذر من ان يتحولو الى مدمنين او عبيد لهذه الشاشة المضيئة التي تفتح امامهم عالم مباح فيه كل شيء و اعلم اشخاص الى الآن لا يتطيعون حتى ترك الجهازم لحظه لتناول الغذاء ! اي انه يهدد حياو النسان

و عن نفسي
عيالي باذن الله هامنعهم عن الكمبيوتر الى ان يصلو لسن السابعه

و اشمعنه سبعه
اولا ... لان معروف ان الدراسات اثبتت ان شخصيه الانسان بتتكون في اول سبعه سنوات في حياته
لذلك من الضروري تحفيظه سورا من كتاب الله قبل سن السابعه
حيث يكون عقله اكثر قابليه على التعلم و شخصيته تتكون بحسب ما يسمع
مع الاسف
عندما ولد اخي
في نفس السنه احضرنا كمبيوتر
فهو قد ولد و تربى عليه
للاسف اجد اخي يعشق الكمبيوتر بشكل رهيب الى حد يمنعه من الكلام معنا حتى
و  قد بنى حائطه كبيرا بيننا و بينه و صار يهرب الى عالم احلامه في الكمبيوت حيث يستطيع ان يجري و يلعب
تخيلو اخي عمر 16 سنه و يكره الخروج من المنزل
و لا يحب ان يزور احدا
و اذا اتى احد الى بيتنا هرب الى غرفته مع الكمبيوتر
حتى انه ليس لديه لغه حوار معنا و لا مع الآخرين
و دراسته اهملها اشد اهمال و ربنا يستر على النتيجه السنه دي
و اني الوم هذا الجهاز الذي سلب من اخي اجمل ايام حياته
فهو لم يلعب كالاطفال , و ها هو يضيع ايام شبابه !

ادعو له

[ازهرية صغيرة]

السلام عليكم

معليش بادخل فى كل المواضيع

تربية الابناء ممكن يكون صعب فى بعض الاحيان وسهل فى بعض

الاحيان الاخرى

يكون صعب اذاكان الام والاب كلاهما لايجيد التعامل مع الاطفال

من الاساس وان اكانا يستطيعا التعامل لا يعارفا ماذا يعلمون اولادهم فى هذا السن

والسهل يكون اذا كانت الام والاب على دراية كافية

مثلا من سن 1الى 3  من بداية النطق

يتعلم كلمت (الله _ يارب ) مثل ذالك

ومن بداية 3 الى 6  قبل سن المدرسة فى هذا السن يكون الطف كثير

الحفظ ويحب ان يقلد والدية ويحف مايقولان

فتحاول الام او الاب اى منهما متواجد معه دائما

يبداء فى تحفيظة ايسر السور من القرءان ويرددها معة

ولاكن بئسلوب يحبة الطفل لكى يواظب علية او يذهب الى دار لتحفيظ القرءان

ويجب متابعتة فى البيت

وعلى هذا النظام الى 6 يكون بأذن الله اتم حفظ القرءان

وعند بداية دخول المدرسة نبداء بتعليمة الصلاة وبكيفيتهها وتحبيبة فيها سنة كاملة

بذكر قصص الصحابة والصحابيات وعند سن 7  نعلمة الصلاة ونتابعة فى الدراسة الى سن 11 عشر

يبداء الطفل او الطفلة فى مرحلة جديدة وهى مرحلة المراهقة

نبداء على توعية فيها على ماهو مطلوب وتقريبة من الله اكثر لايعانتة على مجاوزة هاذة المرحلة

وعلى تدريبهم بالتحمل المسؤليات

بشراء بعض الاغراض والمعونة فى المنزل وهكذا الى سن الجامعة

ونكمل فى وقت اخر ان شاء الله

نسيت شىء الكمبوتر

الكمبوتر نبداء تعليمهم علية من سن 5

ولاكن لا نتركهم علية ولا نعمهم شىء الا  الاساسيات وكيفية فتح صوتيات وكرتون

ومثل هذاة الاشياء

اما النت والتعمق فى ذالك لايكون قبل 10 وقبل العاشرة ممكن يتعلم

شوية العاب ولاكن ليس اكثر من ساعة فى اليوم لكى لا يعتاد

الطفل على الجلوس بمفردة
وعلى كل هذا يجب الام والام ان يكونا مصاحبين الابنائهم لكى يتابعوهم فى كل شىء

وأمل على الا اكون قد اطلت عليكم الحديث

[ماما هادية]

ما شاء الله

المشاركات الاخيرة كلها قيمة

بارك الله بكم ووفقكم لكل خير

شوية تفاعل بس على ما ترجع صاحبة الموضوع وتناقشكم 

[أندلسية]

 أقولك رأيي بصراحة و لا تزعليش
أنا بقا مع سياسة الضرب
الي مش هيسمع كلامي هارميه من الشباك
 

اللهم بارك على أمهات المستقبل...لا بصراحة حاجة تفرح ....  

أولا ...
ان شاء الله باذن الله لو ربنا سبحانه و تعالى رزقني بأولاد في يوم من الأيام أنوي بإذن الله على تحفيظهم القرآن من الصغر
المهم يا فتاة مسلمه الأسلوب ...

فعلا الاسلوب مهم ...ولكن الأهم منه أن يرى الأبناءُ الآباءَ يقومون بهذه الأشياء أمام

أعينهم...

وكلنا نعرف مثال-عدم نهي الأبناء عن الكذب مع وقوع الوالدين بهذا الأمر-....

فالآباء قدوة لأبنائهم...

أعرف طفلا صغيرا (أمه معلمة للقرآن في بيتها)...

فكان كلما زارتهم صديقة لأمه أتاها بالمصحف...

فإذا أردنا بناء الأبناء فيجب أن نبدأ بأنفسنا أولا...

وهم تابع لنا ...

ولكن هذا يكون إلى سن معين وبعد ذلك يبدأون مرحلة الاستقلال...

ولكنهم حتى وهم بهذه المرحلة يكون قد ترسخ عندهم بعض ما تعلموه ونشئوا عليه في صغرهم...

[ماما هادية]

كلامك ممتاز يا أندلسية   
بارك الله بك

مهم فعلا ان نعرف أن مرحلة التأسيس هي ما قبل التمييز، ثم مرحلة الترسيخ ما بين التمييز وحتى البلوغ، وبعد ذلك مرحلة مراقبة ومصاحبة

قال علماؤنا:
لاعب ولدك سبعا، وأدبه سبعا، وصاحبه سبعا، ثم أعطه حبله على غاربه

وهذه مقولة تكتب بماء الذهب

فمن فاته تأسيس المبادئ في الطفولة، فسيكون عليه أن ينحت في الصخر بعدها

كثيرون منا يرون ان عناد الطفل ونسيانه وميله للهو في الصغر يجعل مهمة تحفيظه القرآن او تربيته عسيرة، فينتظر حتى يكبر قليلا ويزداد وعيه، وهو اذا كبر وازداد وعيه صار حفظه أسهل، ولكن عناده وتهربه اكبر بكثير

ومن فاته البذر في موسم البذر، لن يدركه في موسم الحصاد

وأحب ان أنبه الى ضرورة بذل غاية الجهد في العناية بالطفل الأول، فهو ان استقام استقام بعده بقية اخوته تلقائيا وبمجهود أقل.. وهذا واقع مجرب

طيب في المداخلات المقبلة، وحتى لا انسى سأتكلم عن العناصر التالية:
1- كيف تلاعبه
2- كيف تؤدبه... ما هي القيم المطلوبة في مرحلة التأديب
3- كيف تختار له مدرسته
4- كيف تضبط علاقته بالاخرين: من اقارب وجيران واصحاب
5- كيف ننظم علاقات الذكور بالاناث داخل البيت الواحد

يووووووووووووووووه     شكل الموضوع طويل جدا ولازال فيه كلام كثير ومتشعب

[حازرلي أسماء]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

لا أريد أن أقطع عليكم حبل الأفكار وتسلسلها... ولكن عندي سؤال
ماما هادية عددت عناصرا للتطرق مستقبلا، من بينها : "كيف نلاعبه" وهذه التي تهمني، فالمعتز بالله ابن ابنة أختي يبلغ من العمر سنتين ونصف، هو دائم اللعب والضحك، وأي حركة منك للملاعبة يتشبث بها، وتسمعين قهقهات ضحكاته الطفولية الرااائعة والتي أحيانا كثيرة ما تجعله يلزم مكانا ليقوى على إفراغها  من فرط قوتها...  سؤالي ما يه ساحة تعليم القرآن في هذه السن؟ وما مسحاتها ؟ لا أحب أن تمر هذه المرحلة دون تقريب معين للطفل من القرآن ....وفي الوقت ذاته طبعا لا أحب أن يعامل هذا الطفل الغرير معاملة تفوق احتياجاته الطفولية جدا ....

[bochra.lemita]

السلام عليكم و رحمة اللله و بركاته،
أستاذتي أسماء أعتقد فعلا ان قريبك هذا بحاجة كأي طفل للضحك و العب لكن أنت تعلمين جيدا انه يجب أن لا نكون سببا في أن يصبح الطفل جافا و خاويا في المستقبل
اما أنك قلت ان عقله لا يستطيع أن يتوازن امام أفطاره.هذا صحيح و لكن يجب أن نعوده في كل مرة على تفكير العلماء و كما قلت في الحصة الأولى لي معك ان أجمل و أروع و أفضل طريقة للتعليم هي الأفعال و التصرفات فيا حبذا الإكثار من تلاوة القرآن أمامه لينشأ عاشقا له عاملا به ناشرا له

[bochra.lemita]

أي بالـتأكيد يجب ان نربي أبناءنا بصداقتهم و كما ربى الصحابة العظماء أبناءهم من قبلنا

[ماما هادية]

أهلا ومرحبا بك يا بشرى

أنت عربية اذن ولست خواجاية 

مرحى مرحى

 

وعربيتك جيدة أيضا فيما يبدو   

حللت اهلاً إذن ونزلت سهلا


 
-------------------------

بالنسبة لملاعبته... لا تتوقعي مني يا أسماء ان اقول لك لاعبيه حصان وفارس، او دوها يا دوها

لكن هناك ضوابط لملاعبته يجب التقيد بها
وما سوى ذلك نطلق العنان لخيالنا ليبتكر ما يسعد الطفل ويفيده

يتبع ان شاء الله

[فتاة مسلمة]

ما شاء الله

المشاركات الاخيرة كلها قيمة

بارك الله بكم ووفقكم لكل خير

شوية تفاعل بس على ما ترجع صاحبة الموضوع وتناقشكم  

 

متابعة بشغف  

[حازرلي أسماء]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

أسجل فقط سعادتي بوجودك يا بشرى ، وبمشاركتك .... ونعم طبعا أؤيدك تماما في أن الطفل يأخذ بالتقليد، لذلك على الوالدين أن يتحريا صواب ما يفعلان وما يقولان أمام أبنائهما ..... ثم لا أريد الإطالة قبل أن نسمع المزيد من ماما هادية حول موضوع الملاعبة ومساحة القرآن فقد وعدت بالمزيد إن شاء الله

[سيفتاب]

 

[حلم]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته


بعد السلام على صاحبة الموضوع والجميع


طبعاً الموضوع جميل ومفيد ، ولكني أبحث عن مرحلة مابعد الطفولة .. أقصد مرحلة المراهقة .

[ماما هادية]

ما رأيكم أن نعود لمتابعة هذا الموضوع؟

توقفنا عند الملاعبة ... ما هي ضوابطها

علينا ان نفرق بين اتجاهين في اللعب.. الاتجاه الإسلامي.. والاتجاه غير الإسلامي (ولن أحدده بغربي او شرقي او شمالي او جنوبي)

اتجاه اللعب غير الإسلامي هو تسلية الطفل، أيا كان نوع التسلية، سواء كان لها هدف أو فائدة أم لا...

اتجاه اللعب في الإسلام ان يكون نافعاً للطفل وهادفاً ... إما أن يهدف إلى تقوية جسمه، او تربيته على الجهاد أو الصبر، أو تنمية الذكاء، او بعض المهارات... وهكذا
يستنبط هذا من جملة من الآثار منها:
"  كل شيء ليس من ذكر الله عز وجل فهو لهو أو سهو ، إلا أربع خصال : مشي الرجل بين الغرضين ، وتأديبه فرسه ، وملاعبته أهله ، وتعليم السباحة"  رواه المنذري وصححه الألباني
والمشي بين الغرضين كناية عن الرماية
"  علموا بنيكم السباحة والرمي . ولنعم لهو المؤمنة مغزلها ، وإذا دعاك أبوك وأمك فأجب أمك " رواه السيوطي وقال حسن، والزرقاني وقال حسن لغيره

وبهذا المفهوم يمكن للوالدين تشجيع الابناء على الالعاب المفيدة، وتوجييهم من خلالها، وغرس قيم وأخلاقيات في نفوسهم عن طريق ممارستها إضافة إلى تنمية مهاراتهم المختلفة والضرورية
ومن المهم اللعب مع الأبناء، وليس فقط إتاحة المجال لهم ليلعبوا.. لأن اللعب معهم يقوي الروابط بينهم وبين الوالدين وينمي علاقة المحبة والالتحام، الضرورية لتقبل التوجيهات التربوية لاحقا، ولنا في سنة المصطفى صلى الله عليه وسلم أسوة حسنة، فقد كان يلاعب أحفاده، ويدعهم يمتطون ظهره صلى الله عليه وسلم.. ويمازح الصغار ويلاطفهم

 

[حازرلي أسماء]

المعتز بالله ، أتم ثلاث سنوات من عمره، عنده حوف غير عادي من الكلب ...إذا لمحه يصبح بحالة تدعو للشفقة عليه، يلتصق بك وقد تبدل لونه، ويرتعد ويرتعب، ويظل ينظر يمنة ويسرة وإن لاذ بك والتصق
أما إذا دخل البيت وابتعد عنه فكل حكاياته تنقلب عن الكلب وأنه الذي سوف يضريه، ويطرده بعيدا ويمثل كل خطوات عزمه على ضربه، بحركات غضب وحنق عليه غريبة، وتدعو للشفقة على هذا الصغير المرعوب ....
تستشف أن غاية أمانيه الخلاص منه....

فإذا حاولت تغيير الكلام معه وأن هذا الكلب لن يفعل لك شيئا استمع إلي ثم عاد من جديد يروي تفاصيل مغامرة القضاء عليه ووجهه مصفر غاب منه ورد الحياة....
وخوفه من الكلب وصوت الكلب انقلب خوفا زائدا من صوت طرق أو ضرب فيهرع من مكان الطرق وهو مرعوب . ترى هل الحل في تعويده على رؤية الكلب لأن ذلك لا مفر منه في الشارع ؟ أم في طرق أخرى ؟

[سلمى أمين]

انا لو خلفت باذن الله....مش عارفة بصراحة ممكن اعمل ايه ..

لو ولد ..ربنا يعني عليه ...لانني انا شايفة ان الولد لو انا مثلا عودته ع الضرب ..لما يكبر مش بعيد هو اللي يضربني :d

يعني يتمرد ...وثاني حاجة لااااااااااااااااازم يكو مساحة للحرية الشخصية ف الحدود المتاحة..وطبعا مجال للنقاش..

ميطلعليش الواد معقد او لما يعمل حاجة غلط يبقي خايف يقولي عليها عشان متنرفزش عليه ومش هبقي متعصبة عليه دايما
:(

لازم يكون ولد م الاخر يعني ..وربنا يستر عليه لما يدخل الثانوي او الجامعة ...ده لو عشت له :D


البنت بقي..لازم نبقي اصحاب ولو ليها اخوات مش هفرق بينهم اكيد :( ولا هخلي نفسها ف حاجة ..

وبرضك ليها حريتها ف الحدود المتاحة ...يعني تلبس اللي عايزاه بس محترم ومن غير بناطيل ..مش هي تلبس بناطيل وامها تبقي لابسة جيبة

:D

انا هغير منها كده :D

هههههههه

وهخليها تحفظ قران طبعا ...وهحاول ع اد ما اقدر ابعدها عن البنات اللي عايزين يتشدوا من شعورهم دول..

ولازم ابقي صاحبتها اولا واخيرا