مسابقة رمضانية

[نور السماء]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته ........
طبعاً كلنا يعلم أن أهم أساليب اكتساب الأصدقاء هو حسن المعاملة والكلام الطيب والصادق
وتكون النية من هذه الصداقة هى طاعة الله ورضاه .
ثم الإخلاص مع الأصدقاء . وعدم مجاملة أحد على حساب الحق . والاجتهاد فى قضاء مصالحهم وعدم التوانى فى مساعدتهم . والسعى لإرضائهم والتبسم فى وجوههم باستمرار . وإعلامهم بين الحين والآخر بحبهم فى الله . وعدم اغتيابهم وبل والدفاع عنهم فى غيابهم . والاحتفاظ بأسرارهم . والإستماع جيداً لشكوى الأصدقاء . ومشاركتهم أفراحهم وأحزانهم . وتقديم الهدايا لهم دائماً لقول الرسول صلى الله عليه وسلم " تهادوا تحابوا "
والمحافظة على الهدوء دائماً والوفاء بالعهود لا خالق للأعذار . ويوجد الكثير والكثير للإحتفاظ بالأصدقاء يطول كثيراً شرحها ...........

[ماما هادية]

السلام عليكم

امى تم تصحيح المداخلة ولاكن لنا اعنى انها لم
تصحح لن حضرتك اظهرتى ان بها اخطاء عديدة
ولم اعرف لما كل هذة الاخطاء بل بها كلمات صحيحة
وكلمة (لما )صحيحة وليست خطاء وبعض الكلمات كذالك
ارجوكى رجعيها تانى
ولو فى جطاء قولى اية الصح

لكن / أنا / لأن / أظهرتِ (بالكسرة بدون ياء) / خطأ / كذلك/ أرجوكِ / راجعيها


الدرجة: 4

 

[ماما هادية]

السلام عليكم .......
أشكرك جداً يا ماما هادية على تصحيح الأخطاء
أرجو دائماً في التصحيح أن توضحي الأخطاء النحوية مع توضيح القواعد .
أما عن الشخص الذي ينشأ في بيئة كلها ذئاب يضطر لأن يكون ذئباً مثلهم أما لو أحب أن يكون بشراً سوياً فما عليه سوى الهروب
نعم ... الهروب هو الحل الوحيد في مثل هذه الظروف و إذا رأى نفسه يوماً قادراً على تصليح شيئاً في هذا المجتمع المخادع فليفعل
عسى أن ينجح .
لكن مع صعوبة التعايش مع هؤلاء المخادعين (بالنسبة لشخص سوي) فالأسهل دائماً أن يصبح مثلهم .
مثل الدين مثلاً أو الطباع ...... عندما يولد إنسان يجد أبويه على دين فهو لا يكلف نفسه التفكير فى دين آخر الأسهل أن يتبع دين أبويه.
فهو كذلك الأسهل أن يتعايش الإنسان مع البيئة المحيطة به . ولا يحاول الخروج عنها .
لذلك أتوقع أن من ينشأ في بيئة من الخداع والمخادعين فلابد من أن يصبح مثلهم .
وكل قاعدة لها شواذ .

تصليح شيءٍ : مضاف إليه مجرورـ والأفضل أن تكتبي إصلاح

ممتازة يا نور

الدرجة: 20

[ماما هادية]

لماذا الاعتذار يا فتاة مسلمة ؟

بل جزاك الله خيراً وجزا الله أحمد خيراً

معلومة جديدة بالنسبة لي 

طارت الدرجتان

ما علينا .. بقيت لي درجتان لـ كلتينا 

جزى

18 

[ماما هادية]

السلام عليكم

انا كتبت مداخلة حتى الان لم تصحح لما

هل هو اهمال ام استهتار ولا التننين

على العموم صححو المداخلة قبل ما اعمل اشياء تنرفز

السلام عليكم

لن اسحب كلامى ماما فرح

لان هذا ظلم ظلم  

لم ائخذ حقى لم ائخذة

كيف اقابل ربى هكذا اقول لة الهى

انا اتظلمت هيقولى طيب لية متلبطيش بحقق

هقول اية  

هقول مقدرتش طيب لية

لية

 

لن اسحبة الا ان اخذ حقى اولا  

آخذ / له/ ليه ما طلبتيش بحقك (وبالفصحى: لماذا لم تطالبي بحقك) أسحبه (هاء وليس تاء مربوطة)

الدرجة: 8 درجات

ومن الذي ظلمك يا ابنتي؟؟ اصبري علينا قليلا....

[ماما هادية]

لا أزهرية ليس هذا ما قصدت

لابد أن تأخذي حقك وأنا معك في هذا

ولكن تأخذيه بالمعروف والسماحة لا بتغليظ القول

خاصة أن الطرف الآخر لم يتعمد ظلماً ولا قصده ولا فعله بل رد عليك رداً جميلا وراجعي الردود السابقة جيداً

المسلم حلو الطبع حلو اللسان حلو الخلق



تأخذينه

الدرجة 18 

وهذه آخر مداخلة نقيمها لك خوفا من أن تفوزي بالمسابقة   

[ماما هادية]

ليس بالضرورة أن يحدث ذلك وأن يصبح مثلهم ولكن هذا هو أغلب الأمر
وعن رأيى فى مثال نور أعتقد أن تلك الشخصية مصابة بمرض نفسى ما أو أنها واجهت مشكلة ما فيما مضى جعلتها تقوم بمحاولة كسب الأصدقاء بأى طريقة حتى وان كانت خاطئة
وبناء على ذلك ستفشل كل المحاولات لأنه فى نهاية الأمر سيكتشف الجميع أن تلك الشخصية محتالة
وعلينا أن نبنى صداقتنا أولا على مبدأ الصدق فى التعامل مع بعضنا

الدرجة: 20

[ماما هادية]

دعوني أسأل سؤالاً جديدا لأحرك به الموضوع


هل تعرفون ما هي الحاسة السادسة؟ وهل تؤمنون بها؟ هل تعتمدون عليها؟

إن كنتم مررتم بمواقف تبين رأيكم في الموضوع فليتكم تذكرونها

ذكرنى كلامك بقصة شاهدتها فى التلفزيون
سأحكيها لكم
لكن لا أدرى ان كان لها علاقة بالحاسة السادسة
القصة عن المنجمين
حسنا فلنبدأ
يحكى أن جحا كان ذاهبا لحقله فى يوم من الأيام وأثتاء سيره فى الطريق قابل شخصا
فناداه الشخص باسمه فتعجب جحا من هذا الرجل
ثم سأله كيف عرفت اسمى فأجاب الرجل أنا منجم أعلم الغيب
ثم قال لجحا اعطنى عشرة جنيهات
وسأعلمك الغيب
فرد عليه جحا قائلا ان كنت تعلم الغيب كنت ستعرف أننى لا أملك فى جيبى شيئا

الدرجة: 20

وآسفة لأني وضعت الدرجة في مداخلتك الأصلية بدل أن أقتبسها، بطريق الخطأ، ثم انتبهت فمسحت واقتبست

[ماما هادية]

السلام عليكم

نعم الحمد الله نعرف ماهى الحاسة السادسة

انها شعور بلأ شياء قبل حدوثها

نعم أؤمن بها لآنها عندى من حواسى.

فى بعض الاحيان اعتمد عليها .

فى يوم من أيام ليالى الامتحان كنت أذاكر دروسى

وجاء أمامى سؤال من الآسئلة التى كنت أجاوب عليها

فجائنى شعور أن هذا السؤال سوف بأذن الله يئتى غدا

وبالفعل جاء فى الآ متحان وجاوبتة صح والحمد الله

فشكر الله الذى أعطى لى هذة النعمة   

ارجو ان اكون وفقت

ما تحته خط يا أزهرية كان يجب أن يكتب (ي) بنقطتين من تحتها...

بالأشياء/ أجيب / فجاءني / بإذن / يأتيني / الامتحان وأجبت عليه

(وشكرا لله) أعتقد أنها خطأ طباعي فلن أحتسبه

الدرجة 8

ثابري يا أزهرية.. هناك تقدم، رغم أن الدرجة لا تتحسن، ولكن هذا سببه أنك تكتبين أكثر... وهذا أفضل للتدريب وتحصيل أكبر فائدة ممكنة

[ماما هادية]

السلام عليكم

كان يحكى أيام هارون الرشيد

كان ابنهو المعتصم مولع بالفروسية جدا
وهو اراد ان يعلمة امور دينة مثل باقى اخوتى
فجاء بة الى عالم وقال لة علم بنى كل شىء
فعندما بداء المعلم فى الحصة قال لة بئى مدة تريد ان نبداء بها
قال لهو الفسحة
فذهب العالم الى هارون الرشيد وقال لة لاتعلمة هذا بل خذة معك وعلمة مايريد من الفرسية انهو لايصلح لذالك

طيب يا ازهرية.. عندك هنا أيضا خطأ تكرر كثيرا، فسأنبهك عليه دون أن أحاسب عليه... لأن الرحمة حلوة كما اتفقنا 

وهو ان الكلمات التي تنتهي بالهاء كنت تكتبينها بالتاء المربوطة.. يعني تكتبين مثلا: لة  ... والصواب: له

أخطاء نحوية: مولعاً (خبر كان منصوب) / شيء (لا تنسي الياء فيها)

أخطاء محسوبة: ابنه / إخوته / ابني  / بدأ / بأي مادة/ نبدأ / له / إنه / لذلك

الدرجة: 2

[أحمد]

وسؤال: هل تدخل (أل) التعريف على كلمة (معظم)؟  [/color][/size]

نعم يا ماما هادية تدخل ( أل ) التعريفية على كلمة " معظم " لأنه لم يرد شيء عنها فيجوز لها الحالتان
ويمتنع دخول أل على أربع كلمات فقط وهي : " كل - مثل - غير - بعض "

أما أمر هأنذا فستجدونه في موضوعه

حتى هذه الأربعة منع دخول أل عليها غير مُسلَّم

[ماما هادية]

السلام عليكم

هى قصة واقعية تدل على فراسة المعلم للتلاميذ
القصة تحى ان هارون الرشيد كان لدية اولاد كثير فهو كان معتاد
ان يئتى اليهم بمعلمين ليعلموهم شرع الله والعلوم الدينية
فهذا الفتى كان مولع اى يحب الفروسية بشدة
فعندما جاء الية المعلم اراد ان يختبرة فى اى المواد يحب
فرئاة لايحب اساسا مثل هذة المواد
بل يحب الفروسيا ومن لايحب شىء لايتعلمة ولو حتى بتهديد
العصاة

الأخطاء النحوية: كثيرون أو كُثُر / مولعاً
الاخطاء المحسوبة: تحكي / يأتي /  فرآه / الفروسية /


الدرجة: 12

[ماما هادية]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته ........
طبعاً كلنا يعلم أن أهم أساليب اكتساب الأصدقاء هو حسن المعاملة والكلام الطيب والصادق
وتكون النية من هذه الصداقة هى طاعة الله ورضاه .
ثم الإخلاص مع الأصدقاء . وعدم مجاملة أحد على حساب الحق . والاجتهاد فى قضاء مصالحهم وعدم التوانى فى مساعدتهم . والسعى لإرضائهم والتبسم فى وجوههم باستمرار . وإعلامهم بين الحين والآخر بحبهم فى الله . وعدم اغتيابهم وبل والدفاع عنهم فى غيابهم . والاحتفاظ بأسرارهم . والإستماع جيداً لشكوى الأصدقاء . ومشاركتهم أفراحهم وأحزانهم . وتقديم الهدايا لهم دائماً لقول الرسول صلى الله عليه وسلم " تهادوا تحابوا "
والمحافظة على الهدوء دائماً والوفاء بالعهود لا خالق للأعذار . ويوجد الكثير والكثير للإحتفاظ بالأصدقاء يطول كثيراً شرحها ...........

لا خلق الأعذار / الاحتفاظ

الدرجة: 16

[ماما هادية]

الحمد لله أنهيت التصحيح على كده

أتمنى من امينة ألا تتأخر في تسجيل وجمع الدرجات

وأتمنى أن أسمع من المستابقين رأيهم في المسابقة، وهل تحقق الفائدة المرجوة

وما هو الموضوع التالي الذي يقترحونه للحوار؟

[ماما فرح]

لا أزهرية ليس هذا ما قصدت

لابد أن تأخذي حقك وأنا معك في هذا

ولكن تأخذيه بالمعروف والسماحة لا بتغليظ القول

خاصة أن الطرف الآخر لم يتعمد ظلماً ولا قصده ولا فعله بل رد عليك رداً جميلا وراجعي الردود السابقة جيداً

المسلم حلو الطبع حلو اللسان حلو الخلق



تأخذينه

الدرجة 18  

وهذه آخر مداخلة نقيمها لك خوفا من أن تفوزي بالمسابقة  

حسناً

إذن أكتب وأخطئ كما يحلو لي  

ولكن : ألا يوجد مخرج لهذا الخطأ

لا أدري لماذا أتصور أن " ولكن " فيها شبه من حروف العطف فيكون الفعل " تأخذيه " معطوفاً على أخيه في العبارة السابقة

ألا يوجد مخرج يا مولانا ؟  

[نور السماء]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته ........
طبعاً كلنا يعلم أن أهم أساليب اكتساب الأصدقاء هو حسن المعاملة والكلام الطيب والصادق
وتكون النية من هذه الصداقة هى طاعة الله ورضاه .
ثم الإخلاص مع الأصدقاء . وعدم مجاملة أحد على حساب الحق . والاجتهاد فى قضاء مصالحهم وعدم التوانى فى مساعدتهم . والسعى لإرضائهم والتبسم فى وجوههم باستمرار . وإعلامهم بين الحين والآخر بحبهم فى الله . وعدم اغتيابهم وبل والدفاع عنهم فى غيابهم . والاحتفاظ بأسرارهم . والإستماع جيداً لشكوى الأصدقاء . ومشاركتهم أفراحهم وأحزانهم . وتقديم الهدايا لهم دائماً لقول الرسول صلى الله عليه وسلم " تهادوا تحابوا "
والمحافظة على الهدوء دائماً والوفاء بالعهود لا خالق للأعذار . ويوجد الكثير والكثير للإحتفاظ بالأصدقاء يطول كثيراً شرحها ...........

لا خلق الأعذار / الاحتفاظ

الدرجة: 16

ياماماهادية أنا كنت أقصد بكلمة "لا خالق " بأنها فاعل
خلق ، يخلق ، فهو خالق
أليس كذلك ؟؟

[ماما هادية]

آه
في هذه الحالة تكتبين : لا خالقاً للأعذار... ولكن الأسلوب سيضعف يا نور، لأن الجملة عندها لن تنسجم مع ما قبلها... فالجمل التي قبلها كلها مصدرية.. لاحظي:

والاحتفاظ بأسرارهم . والإستماع جيداً لشكوى الأصدقاء . ومشاركتهم أفراحهم وأحزانهم . وتقديم الهدايا لهم دائماً لقول الرسول صلى الله عليه وسلم " تهادوا تحابوا "
والمحافظة على الهدوء دائماً والوفاء بالعهود
لا خالق للأعذار

فمن هو خالق الاعذار؟؟

أنت من أول النص لم تذكري فاعلاً لأي فعل لكي تعودي عليه...

هل فهمتني؟


 

[ازهرية صغيرة]

السلام عليكم

طيب اشكرك امى اذا حتى الان المجموع بتاعى وصل كام؟

[ماما هادية]

السلام عليكم

طيب اشكرك امى اذا حتى الان المجموع بتاعى وصل كام؟

جواب هذا عند أمينة...
أين أنت يا أميـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــنة؟

--------------------

كيف تجدون رمضان معكم يا أعزائي؟

هل تشعرون بالتعب لأنه في الصيف؟ أم تشعرون أنه أسهل لأنه في الإجازة ولا دراسة؟

وهل وضعتم لأنفسكم تخطيطا معينا لرمضان هذا العام؟ أم لا؟
وهل تسيرون على هذا المخطط - إن وجد- أم لا؟

وكيف أحوالكم مع قراءة القرآن؟
وهل للحفظ نصيب منكم في هذا الشهر؟

أخبروني

[امينة]

 

أنا هنا  

مجموعك ياأزهرية يساوي  64 درجة لغاية الأن  ما شاء الله  

لمعرفة رصيدكم من النقاط إضغط .هنا