هل يمكن ان تنتبهوا وانتم تكتبون؟

[ماما هادية]

بسم الله الرحمن الرحيم
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

بكل اسف الضعف الشديد في اللغة العربية صار هو القاعدة، واتقانها او اجادتها هو الشذوذ

ولطالما عبرت عن ضيقي بهؤلاء الذين يحمرون خجلا ان اخطؤوا في التلفظ بكلمة اجنبية، في حين يتفاخرون بعدم اجادتهم للعربية...


أتمنى ان شباب منتدانا ليس كذلك

ولنساعدهم على الا يكونوا كذلك... فانا هنا سأكتب بعض الكلمات التي يشتبه لفظها على شباب هذه الايام، فيكتبونها بطريقة خاطئة.. مبدلين حرفا مكان حرف....

لعل هذا الموضوع يساعدنا للارتقاء اكثر بمستوى لغتنا العربية .. لغة القران...


------------------------------------------

فهرس المشاركات:


اضغط على الكلمة المطلوبة لتقرأ المشاركة 

.ينقد وينقض
.اضطلع واطلع

.نعم وبلى

.لبس ولبث

.ثبات وسبات

.نتوق ونطوق


.يدحض لا يضحض

.ذلة وزلة

.تختلط لا تخطلت

.أسلوب لا إسلوب

.يتشبث لا يتشبس


 

[ماما هادية]

ينقد وينقض

يخطئ كثيرون بين هذين الفعلين
والنقد هو اظهار العيوب والمحاسن في الشيء..
والنقض هو الهدم وتقويض الشيء من اسسه..

اضطلع واطلع

اضطلع بالمهمة اي قام بها
واطلع على الامر اي عرفه ونظر فيه...

واضح؟ 

[جواد]

أقول نعم أم بلى ؟ 

[(أم البنين)]

أظنك تعرف الإجابة أخي الفاضل
وما السؤال إلا لنتعلم


إن سئلت بإستفهام منفي أجب ب  بلى
وإن كان الاستفهام عادي أجب ب نعم

مثال

ألست جواد؟(إستفهام منفي)
الإثبات: بلي أنا جواد
النفي:نعم لست جواد

هل أنت جواد؟(إستفهام عادي)
الإثبات:نعم أنا جواد
النفي:لا لست جواد
 

 


((وهناك أيضا ألا...ألم...أليس...ألست...ولابد أن نفرق بينهم وبين الأفعال التي تبدأ ب((لا))حيث يحدث خلط عندما توضع قبلها حرف الإستفهام أ



مثال:
ألاحظت الأم إبنها؟
الاثبات:نعم لاحظت
النفي: لا لم تلاحظ


مثال:
ألام الأب إبنه على تقصيره؟
الإثبات: نعم لامه
النفي:لا لم يلومه

[ماما هادية]

شكرا لمشاركتك الحلوة يا أم البنين

وإليكم خطأين شائعين متكررين أيضا


لبس/ يلبس من التغطية، وهي تغطية الحق بالباطل او الصواب بالخطأ فيحدث التباس في الامر..
قال تعالى (ولا تلبسوا الحق بالباطل وتكتموا الحق وأنتم تعلمون)

وأما لبث/ يلبث: فيعني يمكث مليا..
ولا يلبث الشيء أن يحدث : أي سريعا ما يحدث

أعتقد ان الخلط يحصل بين الكلمتين نتيجة عدم تعودنا نطق الاحرف اللثوية بشكل سليم، فننطق الثاء سين، ومن هنا لا نميز الكلمات...  

[ماما فرح]

موضوع متميز 

إن سئلت بإستفهام منفي أجب ب  بلى
وإن كان الاستفهام عادي أجب ب نعم



مثال:
ألام الأب إبنه على تقصيره؟
الإثبات: نعم لامه
النفي:لا لم يلومه

عادياً - يلمه

أظن الحالة لا تستدعي النقل للعيادة
ففي هذا الموضوع حقيبة إسعاف سريع

 

[ماما فرح]

وجدت هذه المشاركة في أحد المنتديات وأعجبتني ووجدتها تتصل بهذا الموضوع فأحببت أن أنقلها لكم

ولكن هي تتعلق بالانتباه عند القراءة لا الكتابة 

يشيع في وسائل الإعلام استعمال كلمة ضحية وضحايا استعمالا خاطئا ،

فيقولون : ذهب ضحية العدوان الصهيوني عدد من الأطفال الأبرياء .

وبلغ عدد ضحايا الغارة الإسرائيلية كذا وكذا ،

فهم يستعملون ضحية وضحايا بمعنى من قُتل ظلما وعدوانا .

وهذا المعنى غير موجود في الفصحى ، وهو تعبير محدث لعله مترجم من لغة أجنبية .

وأرى أنه لا يجوز استعماله لأن الضحية والضحايا لها دلالة سامية في اللغة العربية والشريعة الإسلامية ،

 فهي تطلق على ما يذبح يوم عيد الأضحى من بهيمة الأنعام تقربا لله تعالى ، وهي لم تذبح ظلما وعدوانا وإنما ذبحها عبادة عظيمة .

لذا أرى أن ذلك الاستعمال الشائع في وسائل الإعلام خاطئ ، وله إيحاءات سيئة ينبغي الابتعاد عنها ، والله الهادي إلى الصواب

  .

[(أم البنين)]

أيوه صحيح  عادياً  لأنها خبر كان منصوب
و يلمه رجاء التوضيح((صحيح الفعل المضارع مجزوم...ولكن أليس أصل الفعل لام...يلوم...وآخره  حرف الميم وليس حرف العلة...فلم حذفتيه؟))
 
جزاكم الله خيرا
ومنكن أستفيد أخواتي

[ماما فرح]

- في المعتل وهو خمسة أنواع:

1- المثال الواوي مكسور عين المضارع تحذف واوه في المضارع والأَمر: ((وعد، يعِد، عِدْ)). والمصدر منه ((وعْد))، فإذا حذفنا الواو عوضناها بتاء في الآخر مثل (عدة).

2- الأجوف: إذا انقلبت العلة في ماضيه ألفاً مثل (طال) فإن كان من الباب الأَول أَو الباب الثاني فإِن العلة تحذف منه حين يسند إلى ضمير رفع متحرك ويحرك أَوله بحركة تناسب المحذوف مثل (قُمت وبِعنا)؛ فإِن كان من الباب الرابع يحرك أَوله بحركة المحذوف مثل (خِفْنا).

وإِذا صيغ منه فعل الأَمر أَو جزم مضارعه حذف حرف العلة مثل: (قُمْ، بِعْ، خَفْ، لم يقُمْ، لم يخَفْ).   

المعتل ليس معتل الآخر فقط

لام يلوم هو معتل أجوف

وكما رأيت من الاقتباس يحذف حرف العلة فيه وإن لم يكن آخره بل في وسطه

 

[ماما هادية]

أيوه صحيح  عادياً  لأنها خبر كان منصوب
و يلمه رجاء التوضيح((صحيح الفعل المضارع مجزوم...ولكن أليس أصل الفعل لام...يلوم...وآخره  حرف الميم وليس حرف العلة...فلم حذفتيه؟))
 
جزاكم الله خيرا
ومنكن أستفيد أخواتي

عزيزتي ام البنين... قاعدة ذهبية تفسر كثيرا من الامور في العربية...
لا يجتمع ساكنان...

لامه يلومه...
عندما تجزم تصبح

لم يلوْمْه

لاحظي: الواو ساكنة، والميم بالجزم أصبحت ساكنة؟ فماذا نفعل ؟
نحذف الأول وهو الواو، وتصبح (لم يلـُمْه) ...

 

معلش... انا أفضل فهم هذه القواعد البسيطة وتطبيقها على حفظ كثير من القواعد التفصيلية التي يشق على العقل تذكرها جميعا...

[ماما فرح]

فعلا هكذا أفضل

لم أنتبه لالتقاء الساكنين

[ماما هادية]

ثبات / سبات

بسبب أيضا عدم النطق الصحيح لحرف (الثاء) يحصل هذا اللبس (الخلط) بين الكلمتين (ثبات وسبات)

والسُبات: بضم السين هو النوم العميق

والثبات: بفتح الثاء هو الرسوخ والاستقامة على الامر والتشبث به...

نسأل الله أن يرزقنا الثبات على الحق والدين، ويوقظنا من سباتنا العميق الطويل ويحيي فينا ما مات من عزائمنا..


ملاحظة:
معاني المفردات أكتبها بحسب معرفتي باستخدامها، ولا انقلها من قاموس او معجم... فلننتبه لذلك، ومن اراد المعنى الدقيق فعليه بالمعجم..
وانما هذا موضوع عام الهدف منه تسهيل الكتابة وتصحيح اخطاء شائعة بطريقة بسيطة وبلا تعقيد

[ذات النطاقين]

في عندي واحد تلميذ كتير أهله مودرن ومش أخدين بالهم انه حروف ابنهم العربية تعيسة وبتبكي طلبت منه أن يدل على الفاعل والمفعول به ووالفعل في الجملة الاتية وقبل ذلك أن يقرأها جيدا فقرأأخونا الحلو مايلى :( طحن الطحان القمح) كالتالي:(
تهن اتتهان اكمح) فانظر يا رعاك الله الى أين، وصلنا. لن تستقيم كتابتنا حتى تستقيم قراءتنا ولن تستقيم قراءتنا حتى نعشق الاعراب ويصبح ديدننا  ونجعل أولادنا يحبونه بكثرة التدريب عليه والتعرض له كما كان يفعل اباؤنا معنا فوالله قد غرسوا العربية وحبها في قلوبنا قبل عقولنا .والطريق الاقصر لذلك حفظ كتاب الله والتمكن من تلاوته وأحكامه أولا فوالله انه نقطة الانطلاق لجميع المعارف

[(أم البنين)]

جميل
ورائع
بارك الله فيكما أختاي في الله
ما ما فرح
وماما هاديه
وفعلا سهل عليّ الفهم قاعدة لا يجتمع ساكنان
بوركت الأمهات وبوركت الأيادي

[ماما هادية]

في عندي واحد تلميذ كتير أهله مودرن ومش أخدين بالهم انه حروف ابنهم العربية تعيسة وبتبكي طلبت منه أن يدل على الفاعل والمفعول به ووالفعل في الجملة الاتية وقبل ذلك أن يقرأها جيدا فقرأأخونا الحلو مايلى :( طحن الطحان القمح) كالتالي:(
تهن اتتهان اكمح) فانظر يا رعاك الله الى أين، وصلنا. لن تستقيم كتابتنا حتى تستقيم قراءتنا ولن تستقيم قراءتنا حتى نعشق الاعراب ويصبح ديدننا  ونجعل أولادنا يحبونه بكثرة التدريب عليه والتعرض له كما كان يفعل اباؤنا معنا فوالله قد غرسوا العربية وحبها في قلوبنا قبل عقولنا .والطريق الاقصر لذلك حفظ كتاب الله والتمكن من تلاوته وأحكامه أولا فوالله انه نقطة الانطلاق لجميع المعارف

صدقت أختاه
بارك الله بك وبجهودك
ونسأل الله تعالى ان يوفقنا لتحبيب الاجيال بلغتها، وعطفها عليها وعلى كتاب ربها

جميل
ورائع
بارك الله فيكما أختاي في الله
ما ما فرح
وماما هاديه
وفعلا سهل عليّ الفهم قاعدة لا يجتمع ساكنان
بوركت الأمهات وبوركت الأيادي

وبوركت اختاه
وفي خدمتك دوما انت والبنين 

[ماما هادية]

نتوق ونطوق

الخطأ هنا سببه عدم نطقنا الصحيح للحروف، فبعضنا يفخم التاء حتى تبدو للسامعين طاء، وبعضنا يرقق الطاء حتى تبدو للسامعين تاء
والصواب تفيخم الطاء، وترقيق التاء...

واذكر كيف كان الوالد الكريم يضحك من تلميذات احدى المدراس بمجرد ان يبدأن الاستعاذة بالله من الشيطان الرجيم، فيقلن (الشيتان الرجيم)

فيقول لهن: ولماذا تدلعونه؟ شيطان طا

حسنا

نتوق: أي نتشوق ونتشوف لحصول الامر .... ومنه النفس التواقة والتائقة...

ونطوق، لا معنى لها إلا لو قلنا نُطَوِّق مثلا... فعندها هي من الإحاطة بالشيء كالطوق... فتطوق الشرطة البيت أي تحاصره، ويطوق عنقه بجميله أي يأسره به...

[(أمة الرحمن)]

السلام عليكم ورحمة الله

دائما كنت أحرص أن أنمي لغتي العربية...بمحاولة تجنبي لبعض الأخطاء وأيضا إكتساب أكبر رصيد من القواعد في اللغة
فكما تعلمون المدارس لم تعطينا ما يكفينا للأسف
فكان التركيز على اللغة التانية وترك اللغة الأهم والأم
سعيدة جدا بهذا الموضوع

وأتمنى أن تلاحقوني دائما بالتصحيح لأستفيدة أكثر وأتعمل أكثر
فأنا أرى نفسي مازلتُ لم أتعلم ولو نصف نقطة من ذلك البحر ...وبتُّ أخجل من هذا التأخر الذي يصيبني 

بارك الله فيكِ ماما هادية

[ماما هادية]

السلام عليكم ورحمة الله

دائما كنت أحرص أن أنمي لغتي العربية...بمحاولة تجنبي لبعض الأخطاء وأيضا إكتساب أكبر رصيد من القواعد في اللغة
فكما تعلمون المدارس لم تعطينا ما يكفينا للأسف
فكان التركيز على اللغة التانية وترك اللغة الأهم والأم
سعيدة جدا بهذا الموضوع

وأتمنى أن تلاحقوني دائما بالتصحيح لأستفيدة أكثر وأتعمل أكثر
فأنا أرى نفسي مازلتُ لم أتعلم ولو نصف نقطة من ذلك البحر ...وبتُّ أخجل من هذا التأخر الذي يصيبني 

بارك الله فيكِ ماما هادية

أهلا بك يا أم عبد الرحمن

وبإذن الله تقوى لغتك العربية بالممارسة، ويمكنك ان تزوري العيادة الخاصة في ساحة عبقري زمانه

وحرصك على الكتابة بالفصحى  هو أفضل أسلوب لإتقانها ...

[ماما هادية]

يدحض ويضحض

هذه المداخلة مختلفة قليلا

لان يضحض هذه ليس لها وجود في اللغة اصلا

والصواب يدحض فحسب
ومعناها يهزم ويغلب

[أم وعالِمة]

الموضوع ده جميل أوي يا ماما هادية .... و بجد نفسي أتابعكم فيه لإني بحبها جدا ( مين هي ؟ )

اللغة العربية طبعا ... بحبها من زمان أوي ....

بس مش عارفة ليه مش قادرة أتابعكم ولا أتابع أي حاجة فيها معلومات كتيرة !!


يمكن عشان فترة امتحانات و مذاكرة ؟؟؟


و يمكن حاجة تانية معرفهاش ...